窺

ps：
以下內容來自二重國小教師輔導資訊。
我們學校的輔導資訊有時候會登載不錯的資訊，
在接下來的日子裡我會精選出我覺得值得看的文章，將這些佳文打上來，分享出來。

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父母的管教風格          楊碧桃 教授(節錄)

        管教兒女是父母的職責，因為孩子並非天生就願意受規範的，因此要子女表現合乎社會規範的行為，父母親勢必從小就要開始規範孩子的行為，此即管教。

        在談父母親的管教風格之前，需要先了解親子間的關係，而親子間之關係可以從兩個面向來談：一是父母之溫暖度 (warmth)，另一是控制子女行為的方式 (control)。

一、溫暖度 (warmth)

        親子關係的溫暖度可以從口語及非口語行為來了解，溫暖的程度可以從溫暖側拒絕。溫暖的父母，當他們與子女互動時，表現出來的態度為相當的有接受度與滋養性 (nurturing) ，且常常使用正增強，這種情感會在親子之間提供一種情感的連結。此情感連結會令彼此都感到滿足，且在彼此互動時建立並維持一種正向的情緒。

        忽略的父母在滋養性方面就很低；而拒絕的父母不只在滋養性方面很低，在態度上甚至具有敵意。所以他們與子女互動時常會用批評，甚至攻擊的方式。當孩子與父母互動中，沒有經歷到正向的經驗時，他們與別人的互動也不易有正向的經驗。

        因此，在孩童只經歷到很低度的正向情感時 (即情感之忽略) ，卻承受高程度的負向情感時，就會發展出負面的人際情感，當然他對別人也會缺乏同理心。

二、控制 (control)

        父母之控制策略鄉兒廢展方面有幾個重要的功能。首先，它們會教導孩子有關挫折容，一旦當父母嘗試對子女的行為加以約束時，子女立即感受到挫折(不能隨心所欲)，但在此種對挫折容忍力對成功人際關係的發展是十分重要的。

        再來，控制策略也會教導孩子有關社會所接受的行為常模。此包括避免使用攻擊，與他人合作、及對權威之尊重。當父母允許孩子以攻擊性的方式來對待家人，或一再的屈服於孩子的要求時，他們就是在教導孩子攻擊性的行為方式，及與同儕的不合作關係。

        同理，當父母沒有教導孩子要尊敬父母的權威時，子女與家庭以外的成人互動時，就很可能會有相當大的困難。因為當兒童缺乏對權威之尊重，或相信自己與成人一樣地擁有相同權利與特權時，他／她在與老師、鄰人、或其他領袖人物、甚至執法人員互動時，就可能會有問題。

        因此，父母親之控制策略能教導孩子去管理自己的情緒及行為，並經由內化的歷程發展為社會認可的標準。此種學習過程能預備孩子在一生中與同儕，及其他成人有適當之互動。因此，作父母的一個主要責任就是要對孩子的行為實施合理的控制。

        許多研究文獻中也提到孩子與青少年行為的困擾，常常就是父母無效的控制策略的直接反映。當然，過於嚴厲的控制策略、不一致的管教、及缺乏監控也一樣與不良行為之出現有關，如青少年的犯罪及藥物使用等。